【资料图】

全国人大代表、华峰华锦有限公司董事长方华玉建议，要畅通中小学和中职教师双向流动渠道，促进职普融通走深走实。

方华玉代表在建议中指出，职普教师融通是职普融通的前提和基础。目前中小学、中职教师分别属于两个独立的职称系列，适用不同的评审晋升体系，畅通中小学、中职教师双向流动，实现中职与中小学教师融通，能为教师解除职称晋升的后顾之忧，增强学校对优秀教师的吸引力，有利于加快中职教育和普高教育资源的有机整合，优化教育资源配置，不断办好人民满意的教育。

为此，方华玉建议，国家相关部门扩大职普融通试点范围，支持福建省进一步深入开展职普融通工作：一是落实职普教师融通，推动同学科中小学、中职教师职称互认，申报高一级职称时中小学和中职教育教学经历互认，开展无须转系列重新评审试点。二是推动横向融通，实现职业教育、普通教育的横向贯通，为学生发展搭建平台。三是推动纵向畅通，打通“断头路”，畅通职教的升学渠道，以能力和实操作为导向，建立职教高考制度。四是打通职业学校毕业生就业、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道，与普通毕业生享受同等待遇，加大薪酬激励力度，提高职业技能人才社会地位。（记者 郑昭）